捉蚊趣事 夏夜的灯光下，一只花脚蚊子在我耳边“嗡嗡”盘旋，像架微型战斗机般挑衅。我正捧着书看得入迷，被这突如其来的骚扰惹得心烦，一场捉蚊大战就此拉开序幕。 我屏住呼吸，缓缓抬...
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10.29（写下水文）
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擦玻璃时的动作描写
妈妈踮着脚站在小板凳上，袖口挽到小臂，露出结实的胳膊。她先拿起喷壶，对着玻璃上的污渍均匀喷洒，水雾在阳光下折射出细碎的光。左手按住抹布一角，右手推着抹布从左到右缓缓擦拭，遇到...
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10.27看图写话
运动场上的热血瞬间 阳光洒在红色的跑道上，学校运动会的短跑决赛正在激烈进行。 随着发令枪响，几名身着蓝色运动服的运动员如离弦之箭般冲出起跑线。02号选手咬紧牙关，双臂有力地摆...
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10.24
学生作业拖拉与注意力不集中现象及原因分析 现象：部分学生写作业磨磨蹭蹭，半小时能完成的任务拖到1小时以上，频繁走神、摆弄文具，甚至边写边玩；遇到难题直接放弃，字迹潦草、错误率...
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10.23
“你怎么不写了？还有一会儿才放学呢！”他直接对我说“我不想写。”我问“是要留着回家再写吗？”“是的。” 第一反应是错愕与无奈——明明有充足时间，却主动放弃，我是既担心其学业落...
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10.22
竹蜻蜓里的童年与传承 我的书桌抽屉里，藏着一只老竹蜻蜓。竹杆被手掌摩挲得温润发亮，木质叶片带着淡淡的竹香，边缘磨得圆润光滑，这是爷爷年轻时亲手做的，也是我最珍爱的传统玩具。 ...
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10.21
今天聆听了五节读写结合课，涵盖《富饶的西沙群岛》《为中华之崛起而读书》等五篇课文，收获颇丰。授课教师紧扣单元目标，通过精巧的情景任务与读写活动设计，让语文学习实现了“读有所悟...
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10.20
挂了姐姐的电话，听筒还残留着她焦急的语气，我却僵在原地，指尖冰凉。妈妈曾说过眼睛模糊，昨天猛一低头，眼睛就突然看不清楚了。 眼底出血——这几个字像石头压在心上，我一遍遍搜着相...
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我和孙悟空过一天
周六早上，我刚睁开眼，就看见一只毛茸茸的手在我床头晃。“小孩，跟俺老孙去玩！”是孙悟空！我激动得跳起来，抓着他的金箍棒尾巴，一下子就飞到了天上。 我们先去了花果山。小猴子们围...
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10.16
抓阅读理解 1. 基础：圈画关键词，让学生读题后圈出“谁、做什么、为什么”，锁定答题范围，避免答非所问。 2. 方法：教“定位+概括”，找到文中对应段落，用“谁+事件”简洁概...
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10.15
致四年级家长：月考反馈与家校携手提升倡议 各位家长好！本次月考成绩已出来，相信大家已清晰掌握孩子近期的学习动态。 四年级是孩子从低年级向高年级过渡的关键学业转折点，知识难度与...
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2025-10-14
当下，提高学生阅读理解与解题能力，核心在“精读+技巧”双管齐下。 日常需培养精读习惯：1. 圈画关键信息，如时间、观点、转折词；2. 读完用1句话概括段落或文章主旨，强化逻辑...
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2025-10-13
我发现 学生写字能力欠佳的现象较为明显： 笔画上，横画或倾斜、或长短失当，竖画歪扭且收笔无顿笔，“撇”“捺”常被简化成点，还存在漏写（如“拜”漏最后一笔）、多添笔画（如“稻”...
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豆芽成长记
上周科学课，老师让我们观察豆芽生长，我立刻回家找来一个透明杯子和一把绿豆。 绿豆刚买回来时，穿着深绿色的“小外套”，上面还有一道白色的“小眉毛”，摸起来硬邦邦的。我把它们放进...
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我的“植物迷”奶奶（下水文） - 草稿
我的奶奶，是个十足的“植物迷”。 奶奶的阳台上，简直就是个小型植物园。各种各样的植物挤挤挨挨，叶片的形状、颜色各不相同。有叶片像爱心一样的绿萝，垂着长长的藤蔓；有顶着大红花的...
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2025-10-07
把车停在门口老树下时，母亲正踮着脚往路口望，蓝布围裙沾着面粉。父亲从堂屋迎出来，手里攥着刚擦净的搪瓷杯，杯沿的豁口还是去年他摔的。 厨房飘着炖鸡的香，母亲一边往锅里加土豆，一...
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2025-10-09
明亮的眼睛是探索世界的“小窗户”，可现在它正面临很多“小威胁”！ 长时间盯着手机、平板，眼睛会像连续工作的小机器一样累到“罢工”；读写时坐姿歪歪扭扭，强光或昏暗环境下看书，都...
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2025-10-08
雨歇无晴，返校伊始 中秋国庆八天长假，雨就没歇过脚。淅淅沥沥的雨声裹着秋风，把赏月的兴致、出游的计划全浇得湿漉漉的。窗外始终是灰蒙蒙的天，连心情都跟着发潮。不过，没有远行的奔...
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2025-10-04
窗外的雨丝又开始织起整座城，把国庆的红、中秋的圆都晕成了朦胧的画。凭窗望着楼下湿漉漉的一切，忽然想起往日带学生观察秋景的模样——那时也是这样的雨天，我们蹲在花坛边看蜗牛爬过叶...
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雨落双节
窗外的雨丝又织了一夜，把国庆与中秋的热闹都揉进了湿润的风里。案头摊着未改完的作业本，红笔在指尖转了两圈，倒也生出几分闲适。 没有街道的人潮，倒能静听雨声打在阳台的绿萝叶上，和...