一、习作 新课标高度重视学生写作兴趣的激发与培养，倡导让习作源于生活，这要求教师引导学生做生活的有心人，留意身边的人和事，积累丰富的素材，使写作不再空洞无物。例如，去鼓...
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语文教学基本规范（习作、阅读）
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语文课标学习——阅读
新课标将文化自信与学科教学紧密结合,这不仅凸显了语文课程在传承和弘扬中华优秀传统文化中的重要使命,也让我更加明白，作为语文教师,不仅要传授学生知识,更要引导他们深入理...
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语文新课标课程内容单元总结
1.突出课程内容的时代性和典范性,加强课程内容整合。(不是逐点的线性落实,而是在任务和情境中整合性落实） 2.加强课程实施的情境性和实践性,促进学习方式变革.(更加强调:自主...
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数学新课标“课程实施”单元小结
数学新课标“课程实施”小结 (一)教学建议 1.制订指向核心素养的教学目标 (1)教学目标要体规核心素养的主要表现 (2)处理好核心素养与"四基""四能"的关系 (3)教学目...
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新课标数学课程内容单元总结
1.注重培养学生的问题解决能力。这种以问题为中心的教学形式，使学生能够将学到的知识应用到现实生活中，提高了他们的数学素养。在实际教学中，可以尝试通过设计情境化的教学活动...
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学习课程性质、理念和课程目标的阶段小结
1. 了解课程性质：我们需要全面了解数学课程的性质，明白数学是一门基础学科，具有抽象性、逻辑性和实用性。数学的学习不仅可以帮助学生培养逻辑思维和问题解决能力，还可以提高学生的...
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英语新课标“课程实施”单元小结
通过这段时间课程实施单元的学习，我总结了以下几点： 1. 理解新课标要求：新课标对英语教学提出了更高的要求，教师要把落实立德树人作为英语教学的根本任务，要求学生能够运用所学知...