李沅芬

2026年7月22日 星期三 晴 给弟弟报了暑期的社区篮球班，每周一至周五早上8:00-9:20上课。最开始，弟弟看姐姐们的游泳班只是二、四、六上午9：00-10:30，他哭...

微信用户_7f97

第四章前部分的内容信息量很大，完整讲透了游戏生长点的捕捉到交流分享的全过程程，刚读完一时很难全部消化。因为感觉每句话都要反复理解，就比如书中提到想要捕捉游戏分享的生长点，前提...

陈金菊

今天阅读这几页我发现一个理论，儿童朴素理论 书上说教师需要把儿童自己朴素且独特的理论 无条件第尊重它，欣赏它，让他的这个理论在自我实践中有操作、验证的机会我们在记录幼儿“幼稚...

曾苗mm

今天阅读到书中轮胎游戏，筛沙实验，斜坡积木这些真实案例中没有所谓失败的游戏，孩子们搬轮胎没能未达成，把轮胎做成秋千，反复筛干湿沙子，默默摸索材质区别，凭着自己的想法搭建...

许思萍399

书中的第三章里面记录了很多案例。其中有一段说“教师记录儿童的幼稚行为时，应秉承一种积极的解读视角，不仅要扑抓那些看似笨拙的方案，更要敏锐的聚焦其背后发展的积极特质。如...

邢梦馨

没有思路的时候，可以试着自我提问、自问自答： 孩子在做什么？ 他是怎么做的？ 我从中解读到了什么？ 我是否被孩子的创造力折服？ 孩子为什么会想到这样玩？ 是否发现孩子在此游戏...

李溢涟

在这些大量案例中我看到了许老师的用心与坚持，这些案例一定是经历过了很多遍的复盘以及思考、追问才出来的，可以看出许老师非常的专业。向她学习。

颜春燕vae

这一节的教育理念，完美契合了我刚入职大拉时，面对户外自主游戏最真实的内心感受。 看着孩子们拿着真实的钉子、锤子、锯子开展游戏，我内心充满震惊与不安。我心里不断产生...

蔡菊茹

今天没有午休到，真的很累很困了，这个点娃也没睡，吵闹粘人，不想翻书的，但还是在吵闹中坚持打开书翻了起来刷起了简书朋友圈，为自己点赞！ 看到案例中的女孩子在班里平时...