240 发简信
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  • 致毕业的女孩

    恭喜你,我的女孩, 校园的学业旅程暂画句点, 社会这所无围墙的大学, 门扉早已悄然敞开。 回望来时路,所有的答案, 早已藏进你每一日的坚持, 沉淀于每一次深耕的体验。 成功从...

  • 育儿路上重拾初心——读《好妈妈胜过好老师》有感壹

    作为三个孩子的母亲,二十余年的育儿时光悄然走过。这些年,我始终努力贴近孩子的世界,尝试用他们的视角看待问题、用他们的语言交流,自认能跨越代际差异,称得上一位紧跟时代的...

  • 追剧所感

    近段追了三部剧《许你耀眼》、《你比星星更美丽》、《足迹》。 整体感知这三部剧有相同点,那就是女性的独立,不管是精神独立还是经济独立,都是不同时代女性价值观的体...

  • 狗皮膏药式的广告

    很久没有光顾简书了,这几天想重新启动每日记录的计划,可是,每天点击打开,就被无数次弹出的广告搞的情绪破坏。每次都需要被这些广告虐的无厘头的想放弃这个APP。想不通,一...

  • 二年级啦

    亲爱的煊煊宝贝 见字如面: 这几天一直在思考着宗老师的这项书信作业,感觉想说的很多,提笔起来又觉得想表达的我们又在日常生活中都已交流。咱就简单聊聊家常吧! ...

  • 我的读书搭子

    我的阳台读书搭子,雨天一起聆听四季雨滴轻扣窗响,书页裹着潮湿的墨香;晴天共同沐浴四季投射进来的绵柔暖阳,连翻页的指尖儿都韵染上书香。窗外是城市的烟火味儿在楼宇间匆忙流淌,窗内...

  • 选择

    近段,各地幼升小,小升初的报名陆续展开,择校、择师、就近应该是近段的热点。 很多人都认为小学应就近选择,中学应根据孩子学习能力多方考虑,起初我也这样的观点。 ...

  • 联片教研主持词

    在这冬日暖阳,岁末收获的季节里,为了落实立德树人的根本任务,全面提高育人质量,今天我们在这里,一起聚焦六位青年教师的课堂,积极探索新课标背景下教师的专业化发展之路,研...

  • 好样儿的

    中国乒乓运动员们,好样儿的! 奥运赛事,一直关注观看着国球的比赛,从混双的巅峰对决,到王楚钦的单项止步,从樊振东的力拔山兮气盖世的傲视群雄,到陈梦卫冕冠军的赢...

  • 有趣的奥运比赛

    近两年小家伙儿一直练着乒乓球,虽说学技不精,按日常训练情况也有所突破。教练有意让他参加比赛看看实效,出乎意料的赛场表现和日常训练状态出入较大,赛场上找不到竞争意识,慢...

  • 问渠致新,赋能前行

    为期两年的市教学名师培训与2024年7月27日拉开帷幕。7月26日,当在学习群里看到负责本次培训活动的班主任河南师范大学的耿老师发布到群里的本次名师培训课表后,看到七...

  • 家长朋友,请听我说

    首先,对各位家长能如约相聚在三班表示欢迎!正能量的教育引导孩子是家长的责任和义务,也是必须要做的份内的事儿。当然也是从事教师这项工作的我份内的事儿。孩子一生际遇中,你,我,我...

  • 开学仪式感~我班这样拉满

    仪式感是人们表达内心情感最直接的方式。法国童话《小王子》里说,仪式感就是使某一天与其他日子不同,使某一时刻与其他时刻不同。2024年春学段的开学我班是这样创设“三步仪式感”的...

  • 错误,是成长的阶梯

    我今天和大家交流的话题是《错误,是成长的阶梯》,主要内容是关于我一节讲评课的预设和反思。因为学科性质不同,班情学情不同,每次考试的侧重点不同,大家在预设讲评课的流程就...

  • 溯史求源 案例剖析

    历史是教学的指南。课堂教学既是一门艺术也是一门科学。诚如蔡老师对于课堂的追求阐述的两条路径:一种是认识上墨守成规,在工艺上、细节上求精致;另一种是锐意进取,在思想上求...

  • 优秀案例片段梳理(一)

    问题一:连一连。 看一看哪些图形可以用“6×4+3×2=30”来解决。 生1:5种图形都可以用这个算式来计算。图形A、C、E计算的是面积,图形C需要利用平移将右上角的小...

  • 认识几时几分 案例学习

    6月份去湖南第一师范学习培训师,某天晚饭后走进一师的阅览室,体验大学生学习。 没想到这次有心体验中的无心翻阅时竟然找到了《小学教学研究》这本期刊,学科特点就顺手...

  • 《倍的认识》教后反思

    这节课非零起点问题。虽然本单元对整数倍的学习是学生第一次接触比率,但大部分学生对倍的认识并不是零起点。暑假里我留了一项读三年级上册课本的作业,大部分孩子在通读课本时对本...

  • 三个人的影响力

    参加工作依赖,对我影响最深的是三个人对我说的三句话。 那是我1998年8月初为人师时任校长对我们新入职老师的一番话:在和家长沟通交流时,首先要摆正“家长无错”这个观点。犯错的...

  • 怎样提高数学阅读能力

    提起阅读,很多人就会想到和语文学科有关,也会想到会和课外阅读有关。其实,在数学学科中,阅读能力也是数学学习的必备能力,课内的文本习题阅读能力也是培养数学核心素养必要环节...