《美其所美》读书打卡1(总第70天) 第一讲:语文教师如何分析课堂学情:真正的学情是什么 提起学情,我想大多数老师和我的想法一致:是对学生的学习情况的分析。今天,读了...
《美其所美》读书打卡1(总第70天) 第一讲:语文教师如何分析课堂学情:真正的学情是什么 提起学情,我想大多数老师和我的想法一致:是对学生的学习情况的分析。今天,读了...
昨天读到王崧舟老师《美其所美》第三讲“语文教师如何处理课堂节奏”,颇有感悟。 王老师提出“处理课堂节奏”要做到:动静相生、收放有序、曲直相映、起伏有致、点面相成、张弛有度。...
在新课程不断改革的背景下,虽然教育部门已经明确了各个阶段的教学中,应注重学生综合能力的提升。但是,在实际教学过程中,仍然存在着规划方面的问题,课堂设计缺乏针对性和时效...
摘要:教育评价要全方位、多角度进行综合评价,重视过程性评价,考试评价要体现育人意识,侧重培养学生的综合素养,同时也要有明确的学科特点。 关键词:综合评价,过程评价,结果评价,...
自古以来教师作为知识的传授者,文化的传承者,思想的传播者。在现实社会中承担着很重要的责任。教师的作用不仅仅是传播知识,教书育人更重要的是体现在让学生学会做人道理,学会...
小学生相对来说,知识经验还不够丰富、深刻,他们对事物进行概括时,只能利用某些已经了解的事物特征,而不能充分利用包括在某一概念中的所有特性。林崇德(1981) 关于小学儿童数概...
一、学会分析课题 每学习一篇课文,都要学生们分析一下课题。因为,课文的题目,一般都概括了文章的主要内容。学会分析课题,也就悟到了“概括”与“具体”之间的关系了。不管是哪一种课...
——素素老师的语文教育叙事 阳光检测结果还没有出来,无论是学生还是家长老师都处于一种莫名的情绪之中,似乎在期待着什么,心理很难真正的安定下来。而学生给到我的反馈,无论是语文还...
本周,暑假,乃至以后的日子,开始推出一个系列《以课为例,如何落实语文要素》。 之所以推出此系列,主要是因为,下半年,六个年级全面铺开部编教材,教材内明确提到了语文要素,这些要...