还记得上学的时候,我们上课听讲是什么样子吗? 有没有出现拿着书却睡着了的情况? 毕业以后,我们又重新拿起书本学习过吗? 有没有发现,拿着书本的我们却怎么也记不住书里的内容? ...
@圈妈讲堂 是呀,是呀,我要一直留着,这是纪念
0-6岁早期儿童正面管教工作坊:不生二胎的妈妈来上课了0-6的娃是啥样?于我而言,恍如隔世,只剩下依稀的记忆,毕竟现在我是一名8岁男孩的妈妈,但我还是来了,参加圈妈的第一期早期儿童正面管教一日工作坊,为啥呢?因为爱!曾经错失的与...
0-6的娃是啥样?于我而言,恍如隔世,只剩下依稀的记忆,毕竟现在我是一名8岁男孩的妈妈,但我还是来了,参加圈妈的第一期早期儿童正面管教一日工作坊,为啥呢?因为爱!曾经错失的与...
阿德勒的补偿机制说,“我们一出生就已经足够好,当有一天感觉不好时就往返方向追,努力达到你认为的正方向,试图对你认为自己存在的缺点做出补偿。所以在焦虑和抑郁两端跑。”回归本源,...
【今日阅读】全书 【思维导图】 【心得】日常练习速读技巧,正是因为上一本书的金句“不要把时间浪费在不理智的阅读上”才让我选择了同类主题的本书,竟也完美诠释了“开卷有益”。阅读...
【今日概念】爱自己 【关于爱自己我知道的9件事】 1,爱自己是转变自我评价的方式。 2,爱自己让我们有更多的能量去理解别人,去爱你生命中重要的人。 3,爱自己是我们的行为不再...
【重要概念】提出具体的请求 【关于如何提出具体的请求,我学到的9件事情】 1 抽象的语言有时是因为我们不知道自己需要什么?比如,你对我不好!我们提出的语言越具体越好。如果我们...
【读】请求与命令的区别 【以】跟孩子沟通时,每次开始我都会好好说话,但是孩子一旦不同意我的想法,我就会控制不住自己想发火,看了这一章才知道,这也是命令。 【致】小朋友长大了,...
【学】遭遇他人的痛苦时,我们常常急于提建议,安慰或表达我们的态度和感受。 可是,倾听意味着全心全意地体会他人的信息-这为他人充分表达痛苦创造了条件。 有一句佛教格言恰如其分地...
【读】非暴力沟通第九章 爱自己 p126-128:用“选择做”代替“不得不” 【以】读完他这一部分以后,我感受到了换一个角度思考问题对于一些当前的困惑来说是多么的...
美美的中心图
12-逼自己一把-非暴力沟通第5篇【阅读心得】说到感受,在圈妈的PD家长课堂,我才开始意识到,什么叫头脑和身体是断开的。课堂上,当不断的被问到,听到这些你的感受是什么?这个时候你的感受是什么?懵圈了。。。什么...