2018年9月开学的那一天，早晨拿着一年级九班魔法森林班牌子到大厅去迎接孩子和家长那种有点紧张又有点激动的心情，至今回想起来那种心跳的感觉仍会萦绕内心，毕竟我也是大姑娘上轿—...
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魔法森林班级叙事 | 创意想象力&独立自律 -
魔法森林班名字体设计孩子们很喜欢画文字，每次写绘结束后的完被结合着他们的主题画成各种样子，非常有趣。请同学们作为班名的设计师，画一画我们自己班级的名字。画完后，也邀请每位同学分享了自己的设计想法...
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《神奇种子店》写绘：联想与迁移讲了神奇种子店之后，请同学们写绘创作自己的神奇种子店，有一个要求是：注意种子和后边长出的东西之间的联系。比如原绘本中：种下的种子是又白又冰凉的，就长出了白白胖胖的雪人；种下的...
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清明欲断魂，写绘亮点寻《清明》任务单的写绘，每个人都各有特色，将自己的生活经历与诗歌相融，创作了自己的作品。 其中作品中的“欲断魂”的呈现，多种方式让人感觉很惊喜。同学们采取不同的方式：有在旁边画...
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考考眼力，看我画的甲骨文藏在哪儿？象形文字起源于物之形。对于爱画画的孩子们来说，让汉字生动起来起来很重要，而画汉字一直是他们比较喜欢的一个活动。我们上学期认识也画过很多甲骨文了，这学期，孩子们从画单个字过渡到...
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成长课反思：孩子怎样创编故事请同学们创编一个故事的时候，孩子们经常会反馈“老师，我不知道编什么”。其实孩子们进行了大量的阅读，脑海中积累了很多的故事很多的场景，针对孩子们不知道编什么的问题，我也思考应该...
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《花与树》和《三只小猪》写绘周末孩子们看了《花与树》和《三只小猪》，选择自己喜欢的进行写绘。两个剧都是奥斯卡最佳动画短片，剧情完全通过画面来呈现，孩子们看了之后进行写绘，既可以画自己所理解的情节，又可以...
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魔法森林忆周（第十周）第十周我们正式开启了第三个话题“你好，五颜六色”，本话题将带领孩子们从色彩的角度去感受颜色与生活，了解颜色在社会规则中的应用，以及如何利用色彩进行创意表达等。 在讲述了冷暖色...
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魔法森林忆周（第八周）不知不觉，小精灵们已经在我们的魔法森林成长了八周啦！在这八周里，你们迅速适应新的环境，强烈的好奇心、旺盛的精力和极强的学习能力让你们迅速吸取周围各种魔法，以肉眼可见的速度成长...
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我的情绪小怪兽写绘（一）喜怒哀乐，七情六欲，我们身体里住着多种情绪小精灵，有时他们是天使，有时他们是小魔鬼。 上周开始，我们开启了新的话题，帮助小朋友们认识自我，认识自己的各种情绪。讲述了绘本《我的...
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