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  • 再读《传习录》194

    当是之时,天下之人熙熙皞皞,皆相视如一家之亲。其才质之下者,则安其农、工、商、贾之分,各勤其业,以相生相养,而无有乎希高慕外之心。其才能之异,若...

  • 易经学习219

    先天后天与体用关系 一史料考辨 一、“先天”“后天”的词源与八卦图的文本依据 “先天”“后天”最早见于《周易·乾·文言》:“先天而天弗违,后天而...

  • 再读《传习录》193

    学校之中,惟以成德为事。而才能之异,或有长于礼乐、长于政教、长于水土播植者,则就其成德,而因使益精其能于学校之中。迨夫举德而任,则使之终身居其职...

    179.5 53 0 26
  • 再读《传习录》192

    圣人有忧之,是以推其天地万物一体之仁以教天下,使之皆有以克其私、去其蔽,以复其心体之同然。其教之大端,则尧、舜、禹之相授受,所谓“道心惟微,惟精...

    205.1 56 0 26
  • 易经学习218

    九三:家人嗃嗃,悔厉,吉。妇子嘻嘻,终吝。《象》曰:“家人嗃嗃”,未失也。“妇子嘻嘻”,失家节也。 嗃嗃,hèhè严厉苛刻的样子。或同“嗷嗷”,...

    235.2 62 0 33
  • 再读《传习录》191

    夫拔本塞源之论不明于天下,则天下之学圣人者,将日繁日难,斯人伦于禽兽、夷狄,而犹自以为圣人之学。吾之说虽或暂明于一时,终将冻解于西而冰坚于东,雾...

    102.1 50 0 15
  • 再读《传习录》190

    夫礼乐名物之类,果有关于作圣之功也,而圣人亦必待学而后能知焉,则是圣人亦不可以谓之“生知”矣。谓圣人为“生知”者,专指义理而言,而不以礼乐名物之...

    224.7 69 0 32
  • 易经学习217

    初九:閒有家,悔亡。《象》曰:“閒有家”,志未变也。 《说文》专有“闲”字:“闲,阑也。从门中有木。”本义是门内横木以拦阻,引申为防范、禁制。汉...

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  • 再读《传习录》189

    封禅之说尤为不经,是乃后世佞人谀士所以求媚于其上,倡为夸侈以荡君心而靡国费。盖欺天罔人,无耻之大者,君子之所不道,司马相如之所以见讥于天下后世也...

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