“教”字由“孝”与“文”构成，这正是教育本质的凝练表达。作为教育工作者，传授知识只是基础，更为核心的使命，要培育学生的优良品德——“孝”所...

对名校长之“名”与高质量教育之“高”“深”的思考 参加名校长培养对象培训时，王教授抛出论坛核心话题：名校长的“名”是什么？高质量教育的“...

心 你是红与黑的注脚 炽热时 递善良，传热情 将一生献给山川的褶皱 晦暗时 你化作洪流 变成猛兽 在漩涡中松开了手 美与丑 悬于一线 ...

一声咆哮后 天空是舞池 云朵在舞池漫舞 是谁撕裂的怒吼 让云朵露出惊诧的眼神 停下舞步 藏在雾的褶皱里 狂风嘶喊着劝慰 别怕 一切都会过去 别忘...

雨 雷鸣催雨落 万物应声和 雨歇彩虹现 心随霁色宁 静待花开 2025.8.23

雨 珍珠粒粒 似鼓点敲响 绕着屋角 穿越时空 寻觅千年痕迹 化作扫帚 洗刷尘埃 凡尘洁净 来去匆匆 藏着使命 滋养幼苗 与自然相扣 静待花开 2...

雾 讨厌你 遮挡我的眼 辨不清路途弯弯 排除万难 只为推开你 拥抱阳光 喜欢你 给我考验 闯过雾霾 让我渐懂明辨 探寻前路 与未来遇见 爱上你 ...

读《静悄悄的革命》P1—10. 教学由学生、教师、教材、学习环境四个要素构成。在学习环境方面，每个教室都应展现独特个性，而非千篇一律...