各位老师、亲朋好友、兄弟姐妹、给予积极关注的各位线上线下朋友: 大家好！ 今天是7月28日，是一个再平凡不过的日子，但人为赋予其意义，也便有了其特殊意义，于特定的人来说。或许...
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见证成长，未来可期——孩子升学宴发言稿 -
《数与代数》复习教学思考
正反比例教学之后，就进入总复习，这既是本学期最后一个单元，也是小学阶段的系统总结，先说说个人对本节内容的理解：“数与代数”的复习涉及到核心素养主要是推理意识、运算能...
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在“数与代数”教学中培养学生的数学核心素养
《数学课程标准（2022）》指出：“课程目标以学生发展为本，以核心素养为导向，进一步强调使学生获得数学基础知识基本技能、基本思想和基本活动经验(简称“四基”）的获得与...
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2022-12-31“待从头，收拾旧山河”——2022年度个人总结暨生命叙事
“待从头，收拾旧山河”——2022年度个人总结暨生命叙事 今天是12月30日了，按照近几年惯例，早该准备年度叙事了。但事实是一直按兵未动。也许是“失意”了，也许“阳康”需要修...
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《平行四边形》案例分析前几天写了《平行四边形的判定》的课例分析，今天把前几天听徐洁教授讲座中听到的一节《平行四边形》的案例整理一下，作为今后教学的启发和指导。 子任务1：老师在学习单上画了一个一般...
