今天偶然在b站听到王德峰老师讲的《一个教育工作者的词典里，不允许出现“差生”》。我十分赞同王老师的说法，每个孩子都有自己的特长，教师要做到有教无...

今天的我，仿佛陷入了迷茫，感觉有很多的事要做，却还想再往外走走，想知道自己的极限在哪里。26岁的我仿佛没有成为16岁的我期待中的样子，没有太差，...

今天的我，仿佛陷入了迷茫，感觉有很多的事要做，却还想再往外走走，想知道自己的极限在哪里。26岁的我仿佛没有成为16岁的我期待中的样子，没有太差，...

1.跳绳2000个 2.看书一小时 3.整理房间归纳物品 4.戒糖 上个周六的此时，正在跟家人朋友分享拟录取的喜悦。这周让自己处于完全放松的状态...

近来和朋友聊了很多，感觉大家都很焦虑。因为疫情、工作等原因，大家仿佛既焦虑又无奈。昨天，看时团新更新的物料，原来少年们也是焦虑的，现如今“焦虑”...

昨天在线上参加了北京明远书院2022年教育论坛，本论坛的主题为“新课标新课堂——深度学习的理论视野暨课堂教学探索”，主持人分别是林正范和石英中，...

今天和朋友聊了很久，发现自己的努力是有收获的，只是我们常常不懂得满足，所以总是疲于奔跑，忘记回头看看一路上的收获。 朋友说我总能给她带来积极向上...

上次听师父的课收获很大，一直在思考怎么在教学中体现学生主体。今天师父来听课，就像试一试。昨天在组织学生自主预习中，我按照新课标，用任务驱动学生自...

以学生为主体。 今天在备课《圆明园的毁灭》，脑子里一直在思考，如何才能体现学生为主。后来想到，这节课如果我事先梳理好，学生分小组去完成，然后展示...