张佩佩工作日志4.1 今天教完面积单位这一课，心里还是挺有感触的。课堂上带着孩子们摸课本、比划桌面，大家对平方厘米、平方分米的大小还算有概念，可一到平方米就懵了，没什么直观感...
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2026-04-01
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2026-03-31
张佩佩工作日志3.31 今天带着孩子们开启了期待已久的春游活动，主题是欣赏海棠花、寻找春天，全程满是欢声笑语，也让我收获了满满的感动。 我们一同来到开满海棠花的地方，粉白的花...
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2026-03-30
张佩佩工作日志3.30 班里有一名学生，原本成绩一直很优秀，课堂表现也稳定，是班里公认的“好学生”。可最近一段时间，他的状态突然发生了明显变化，不仅课堂纪律变差，频繁爱说话、...
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2026-03-29
张佩佩 工作日志3.29 本来今天计划着孩子爸爸休班，我们一起带孩子们出去玩一玩。早晨爷爷把自行车修好了，两个孩子兴奋得不得了，尤其是老大，第一次尝试骑大人的自行车，觉得自己...
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2026-03-28
张佩佩工作日志3.28 今天聆听吴正宪老师执教的《认识周长》，整堂课以儿童视角为核心，通过摸一摸、描边线、围绳子等直观操作，让学生清晰感知“面”与“周”的区别，精准建立周长概...
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2026-03-26
张佩佩 工作日志3.26 今天带领孩子们学习了归一问题和归总问题，这是三年级数学解决问题中的重点内容，也是学生容易混淆、容易出错的知识点。课堂上我先从简单例题入手，带着孩子们...
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2026-03-25
张佩佩 工作日志 3.25 早晨起来读了一篇关于“天赋与重复”的文章，心里满是触动，也让我对教育和自我成长有了新的思考。 文章里说，我们总羡慕那些“有天赋”的人，觉得他们天生...
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2026-03-24
张佩佩工作日志3.24 今天数学课学习第二单元分析数量关系、解决实际问题，课堂练习暴露出三类典型问题：一是习惯问题，三年级孩子性子急、专注力短，不读题、不审题，凭感觉下笔，有...
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2026-03-23
张佩佩 工作日志 3.23 忙碌的周一又开始了，我一早就赶到学校，先去卫生区查看孩子们的打扫情况，确保卫生不出问题。第一节课，我把学生检查表格在原有基础上重新梳理、优化，让后...
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2026-03-21
张佩佩工作日志3.21 今天上午的班级管理培训，让我收获满满、深受启发，也让我对班主任工作有了更深的思考。接下来，我从四个方面分享我的心得体会。 第一，育人先育心，初心为本，...
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2026-03-20
张佩佩 工作日志3.20 这一周过得又忙又充实，每天从早忙到晚，虽然累，但看着孩子们一点点在进步，心里也特别踏实。 这周我们班重点抓了大厅卫生，之前连续扣分，我和搭班老师就商...
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2026-03-19
张佩佩 工作日志 3.19 今天放学时，偶遇了一位以前班里学生的家长，家长十分苦恼地跟我交流，说孩子现在上了三年级，注意力特别差，上课坐不住、听课不专心，在家写作业也拖拉走神...
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2026-03-18
张佩佩 工作日志 3.18 有效沟通的重要性 周一下午放学后，我留下三位同学打扫大厅卫生，和孩子们一起把地拖干净，再逐一把晚走的学生送到家长身边，确保每位孩子都安全被接走。送...
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2026-03-17
张佩佩工作日志3.17 《人民日报》这段话，值得每个人认真读一读： 为什么要读书？ 是用生活所感去读书，用读书所得去生活。人这一生，总要有别人拿不走的东西，你读过的书，就是最...
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2026-03-16
张佩佩工作日志3.16 管理有法 以前教一二年级时，总觉得孩子年纪小，道理听不明白，就算反复强调也收效甚微，心里总盼着他们再长大一些就好了。如今终于把孩子们盼到了三年级，本以...
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2026-03-15
张佩佩工作日志3.15 爱与被爱 中午一家人出去吃饭，又被孩子们狠狠暖到了。征求过大家的意见后，我们一起去吃麻辣烫。我负责照看弟弟妹妹，爸爸和姐姐去选菜。选好菜品，姐姐还细心...
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2026-03-14
张佩佩工作日志3.14 周末的晚上总是舍不得睡，总想着多抓住一点只属于自己的时间。今天整个人状态都很放松，陪陪孩子、洗洗衣服、偶尔放空歇一歇，因为不用惦记第二天上班迟到，心里...
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2026-03-13
张佩佩工作日志3.13 三年级下册第二单元《除数是一位数的除法》备课 新人教版三年级下册第二单元《除数是一位数的除法》在编排上更加贴合三年级学生的认知特点，整体结构更清晰、重...
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2026-03-11
张佩佩工作日志3.11 想改变一个习惯真不是一件容易的事儿，早上还信誓旦旦地说，一定要改掉拖拉的毛病，每天早点把工作日志写完、把书读了，结果拖到现在才动笔。不过说真的，今天一...