张佩佩工作日志6.25 当蝉鸣不再聒噪，夏日的热浪稍作收敛，我迎来了本学期第二次巡河执勤任务。漫步在河畔，湿润的微风轻抚面庞，带来丝丝惬意。与上次执勤时骄阳似火的情景不同，这...
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2025-06-25
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张佩佩工作日志6.24
点亮微光，静待花开 今天下午放学我们进行了全体教师会议，王校长在会议上提到要善于发现每个孩子的闪光点，作为低年级老师，我深有感触。 小学低年级是学生成长的关键启蒙阶段，作为老...
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2025-06-24
张佩佩工作日志6.23 今天上午大课间给课间文明观察员进行了颁奖，在今天的颁奖仪式上，看着文明观察员们接过奖状时的灿烂笑容，张老师心中满是欣慰与感动。这些从全校选拔出的学生，...
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张佩佩工作日志6.21
作为老师，面对学生在测试中暴露的计算错误和读题不认真问题，可从以下几方面针对性改进，既巩固知识又培养答题习惯： 一、聚焦计算错误：专项突破+习惯养成 1. 计算错误分类分析 ...
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张佩佩工作日志6.20
做期末卷时，注意细节能帮你减少失误、发挥真实水平，以下是二年级学生做数学期末卷的关键注意事项，记得提醒孩子哦： 一、考前准备：不慌不乱 文具检查：带好铅笔、橡皮、直尺（有波浪...
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工作日志6.17
在二年级下册的数学教学中，《有余数的除法》是一个既基础又关键的知识点。它不仅要求学生掌握除法计算的方法，还要理解余数的意义，并能灵活运用于实际问题。在期末复习阶段，我结合学生...
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工作日志6.16
这周开始进入期末复习，今天带孩子们复习了表内除法、有余数的除法、万以内数的认识，通过复习有以下几点反思: 在表内除法的复习中，我通过"分糖果"的情境游戏唤醒学生记忆，发现多数...
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张佩佩工作日志6.12
守护公平的庄严仪式 站在一中考场培训会的现场，我注视着手中那本蓝色封面的监考手册，突然意识到，监考工作远非简单的"看管"与"监督"，而是一场关乎教育公平的庄严仪式。中考作为人...
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张佩佩工作日志6.11
今天带孩子们复习了表内除法、有余数的除法，万以内数的认识三个计算单元，通过复习有以下几点反思: 在表内除法的复习中，我通过"分糖果"的情境游戏唤醒学生记忆，发现多数学生能熟练...
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2025-06-10
张佩佩工作日志6.9 今天上午九点集合，上午只有一场，早晨来到学校上了第一节课，下课后急匆匆的赶到三初，继续监考。下午不监考回学校上了三节课，穿梭在B办和C办进行监考，有点空...
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以“三心”护航高考，用责任铸就成功
张佩佩工作日志6.7 高考不仅是考生的“战场”，也是对高考准备工作者的一场“大考”。在参与高考准备工作的过程中，我深刻体会到，细心、耐心、责任心是确保工作万无一失的关键。 细...
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生活情境中提升推理能力
张佩佩工作日志6.6 今天学习了第八单元《推理》，在本单元的教学中，我以生活情境为切入点，设计了“侦探破案”“密码解锁”等趣味活动，引导学生通过观察、猜测、分析进行简单推理。...
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2025-06-05
张佩佩工作日志6.5 在二年级数学下册推理教学中，我围绕“数学广角——推理”这一内容展开教学，现对教学过程进行反思。 教学优点方面，课程设计符合低年级学生认知特点，通过有趣的...
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书香润心，启智育人
张佩佩工作日志6.4 身为教师，我愈发深刻地体会到读书带来的益处，它不仅滋养着个人的精神世界，更在教育教学中发挥着无可替代的作用。 读书是自我提升的“阶梯”。教育行业日新月异...
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2025-06-03
张佩佩工作日志6.3 六一三天假期归来，班里孩子们的“假期综合征”在数学课上展露无遗。铃声响起，教室里仍闹哄哄的，孩子们东倒西歪地坐着，眼神游离。当我在黑板上写下算式，底下却...
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课后反思
张佩佩工作日志5.30 今天讲了《有余数的除法》公开课，如果用一个词来表示我的感受，不是“成功”或者“失败”，而是“尽兴”，这节课我上的很兴奋，课堂上出现各种“问题”，我对这...
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备课反思
张佩佩工作日志5.29 明天要进行《有余数的除法》公开课，再次拿出这节课进行备课，本次备课的目的有两个，一是对这节课进行拔高，提升难度；二是完善细节，突出重难点。对于第一点我...
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2025-05-28
张佩佩工作日志5.28 很荣幸今天下午来一实小参加少先队辅导员培训，参加此次少先队辅导员培训，我收获颇丰，对自身职责与工作方向有了全新认知。 培训中，高老师对少先队性质、宗旨...
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2025-05-27
张佩佩工作日志5.27 完成“万以内数的认识”单元教学后，结合课堂实践与学生反馈，我进行了深刻反思。 教学中，我借助计数器、小方块等直观教具，通过“摆一摆”“数一数”等操作，...