阅读提示：“书是人类进步的阶梯，也是人类精神的食量”今天让我们跟随先哲的脚步，去看看他向我们介绍了关于读书的什么内容呢？一起走进新课《谈读书》 ...

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1、精读课文，把握人物形象 （1）阅读上述第二部分，说说作者主要围绕孔乙己的出场写了哪几件事。 明确：(1)众人取笑孔乙己脸上又添上新伤疤，孔乙...

目标导学一：阅读全文，梳理故事情节 1．快速阅读课文，说说小说中的主人公是谁，文章围绕主人公叙写了什么事。 明确：主人公：孔乙己；叙写了孔乙己到...

1、精读课文，把握人物形象及其成因 （1）阅读上述第二部分，说说作者主要围绕孔乙己的出场写了哪几件事。 （2）仔细阅读课文第二部分，结合上述所分...

1、结合参考书，回顾有关鲁迅先生的文学常识。并回忆所学的文章，对其按体裁分类整理。如散文类文章学过的有《从百草园到三味书屋》《阿长与山海经》《藤...

1、利用网络或参考书了解有关高尔基的文学常识和文章的写作背景。 2、利用网络，听看音视频，正确流利有感情地朗读课文。 3、在朗读课文的基础上思考...

1、利用网络或参考书了解有关舒婷,舒婷诗歌的艺术风格和朦胧诗的文学常识。 2、利用网络和参考书了解《祖国啊，我亲爱的祖国》的创作背景。 3、结合...