为什么天地这般复杂地把风约束在中间？硬的东西把它挡住，软的东西把它牵绕住。不管怎样猛烈的吹，吹过遮天的山峰，挣脱缭绕的树林，扫过辽阔的海洋，终逃不到天地以外去。或者为此，风一...
发简信
IP属地：湖北
-
《风》
-
《遇见》
有人说，遇见，不过是在一定的地点，一定的时间，遇到一定的人或物，或许还有事情。但是在茫茫人海中，无数次擦肩的人又有几个是隐隐约约还存留着记忆的呢?没有心灵上的刻印，或许算不上...
-
《夏日》
比起春天，夏天，更容易使人想到美好的事物,大抵这是青春的专属季节。一想到夏天将至，热烈的日子，热得融化的气温，静悄悄的街道充斥杂货铺的老风扇转动的旧声响，蝉在树的高处...
-
数学学科德育
我们可以把数学学科德育的基本框架呈现为一个基点，三个维度，六个层次 一个基点:热爱数学 三个维度:人文精神，科学素养，道德品质 六个层次（按数学内容本身和数学以外领域的联系紧...
-
数学
撰写教案 七个环节:四大主件，三个辅件 教学目标:知识掌握点，技能训练点，德育渗透点 教学重难点:来自目标，切口要准 教学方法:教师怎样教，学生怎样学 教具准备:成本小，好准...
-
故事分享
分享一个在网上看到的小故事 来自⼀位⽼⼈讲述的⼀个他⾃⼰的故事： 我年轻时⾃以为了不起，那时我打算写本书，为了在书中加进点"地⽅⾊彩"，就利⽤假期出去寻找。我要在那些穷困潦...
-
好文积累
在网上看到的一些优美的短文。 迷离的夜空，灰⿊⾊的天际悬着⼀轮⾦⾊的孤⾈，载着满仓的理想，驶向云层深处；凉风微微的吹袭着⿊夜的素纱，掸掉岁⽉的风尘；融融的⽉光静静的流淌，冲断...
-
4.15
这节课是由第二大组的同学为我们介绍了一个有趣的数学游戏展开的，不得不说，这真的是一个活跃课堂氛围的好办法，为我们以后的课堂提供了许多好点子。 老师上节课布置我们每一个组合作拍...
-
第五次课堂
老师讲授了小学数学新课程标准解读。 ·基本理念:人人都能获得良好的数学教育 不同的人在数学上得到不同的发展 ·课程目标 1、总目标: 强调"四基”——基础知识...
-
2022-03-20
第四次课堂 这次课堂，老师采取了一个很特别的学习方式，首先，老师给每一个小组指定一个数学教育家并学习教材上的资料，规定时间学习完毕后，每个小组依次上台，作为一个数学教育学家，...
-
2022-03-17第三次课堂 这节课轮到我们小组组织课前活动，我们小组是游戏组，游戏结束后，老师告诉我们，这种小游戏可以改成全班参与，是一个很不错的暖场游戏，在今后的公开课或许可以用上。这堂课...
-
2022-02-25
初次接触小学数学教育概论这门课程，本以为是与数字，公式的亲密接触，但其实并没有，这堂课也让我认识了一位与众不同的老师——涂玉霞老师。涂玉霞老师的履历十分精彩，小学校长，特级...
-
