今天阅读建议️️11，p89-100—培植自觉，共建会学的良方。越发觉得本书是辩证的看待师生关系，站在客观的角度，从两者出发阐述。教师不必成为“名师”，但必须做“明师”，学生...
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第9天阅读《为真学而教》读书笔记
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第8天阅读《为真学而教》读书笔记
今天阅读建议十p75-88。略️感慨。“没有良好的师生关系，优秀的老师相当于普通老师；反之，有了良好的师生关系，普通老师相当于优秀老师”。果不其然，良好师生关系的力量真神奇！...
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第7天读《为真学而教》读书笔记
今天阅读p66-74。读书乐趣在于遇到一群积极认真又上进的人～为什么这本书看的这样慢，因为很多文字需要反复研读，去斟酌去理解。感觉特别荣幸参加本次读书打卡，认识了组队的孟老师...
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第6天读《为真学而教》读书笔记
今天静下心读p57-65。之前一直听蒋勋老师的音频——美，是看不见的竞争力。美是贯通的，今日在教学课堂也提出了。本书真的需要反复详细拜读，咬文嚼字才能体会深刻。对行云流水的课...
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第5天阅读《为真学而教》读书笔记
今天读p47-56。这本书需要咬文嚼字,细细品味学习的。 建议️️️️六，要慢下来，力减碎问。老师一讲，立刻就会。学生一做，马上就错。活生生课堂的样子，内究其因，往往忽略知识...
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第4天阅读《为真学而教》读书笔记
第4天阅读《为真学而教》p27-43。群里打卡老师的感悟更是真实，一种思想的碰撞让这场相遇变得更加可贵。今天读书，提出“跨界教学”是不是对其他学科专业尊严的一种亵渎？书是理想...
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第3天阅读《为真学而教》读书笔记——今天读p14-26页，第一感受，就像组队的老师说的。这本书有点晦涩。书应该慢慢读，细心体会。咬文嚼字，潜心研究，方能勉强内化。真学的建议二，提倡教学之慢。回忆刚踏入岗位的我，...
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第2天阅读《为真学而教》读书笔记第2天阅读《为真学而教》p6-13读书笔记—— 文中有些话深入人心并且认可。例如教育是美的；教育无论好坏都发自内心世界～书中的建议是要尊重儿童，用儿童的眼光看世界。其实平时我...
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第1天阅读《为真学而教》读书笔记
由于今天中山第一天放假，收拾东西匆忙间想起要读书打卡，翻开这本书的自序。觉得写的很触动，提出一个真学概念，是未必发生在学校里、课堂上，而很可能在非学校、非课堂的非正式的学习情...
