miss暖年

把烦心事放一放。 不必事事都急着解决，不必件件都放在心上。有些事，放一放，自己就淡了；有些结，松一松，自己就解了。你攥得越紧，它越硌手；你放得越开，它越容易过去。允许自己暂时...

徐莹莹620

读书心得（144-150页） 读完第四章关于游戏后集体分享的内容，我深受启发。过去组织游戏分享时，我常常带着预设目标，总想引导幼儿走向我期待的答案，容易陷入教学误区。书...

罗333a3

2026年8月16日：第四章凝练，184-185页，过去常常只看见幼儿玩沙玩水的外在游戏行为，却忽略了游戏背后珍贵的内隐学习。幼儿在挖黄河、引水的游戏里，不断自我假设猜想，动...

微信用户_7f97

（175页）感悟：幼儿能不能讲完整游戏故事，不单单取决于语言表达水平，还和记忆力、问题探究能力、梳理事件逻辑的认知能力紧密相关。 小班幼儿简短零散的表达，是年龄阶段发...

李_明_慧

游戏中有问题情境、实践应用的机会和时间、宽松自由的物理环境和心理氛围，能让幼儿突破思维定势，获得批判性思维，建设安全心理，最终实现创新创造。这也启示我们：游戏中的创造根...

罗333a3

2026年8月13日：第四章凝练，178-179页，读完这部分内容，内心很有共鸣。以往看到孩子画面上反复出现相同符号数字，我常常看不懂孩子的表达，也容易简单看待孩子的绘画。看...

miss暖年

沉下心来深耕日常。 日子不是用来赶的，是用来耕的。把心沉下去，像农夫对待土地一样，认真对待每一个日常——早起的一杯水，工作时的专注，傍晚的一顿饭。不急躁，不敷衍。在看似重复的...