1，师范读《紫藤萝瀑布》前，给生说明：注意听范读时字音、长句的停顿，之后要安排生读。后师范读。 作用：使生明确听读目标；使生知道下一环节是生朗读...

前几天在cctalk“河南教师读书会”上，听郝海峰老师讲了一节精彩的讲座，名字为《<朝花夕拾>慢慢走，欣赏啊！》现把听课记录整理如下： 一...

今天听了几节整本书阅读的微课。现把听课记录整理如下： 《草房子》(上，下) 一、对《草房子》整本书评价语 二、作者简介 三、读封面 书名、...

今天用了1个多小时听了来自江苏省海门市东洲小学的吴建英校长主持的主题“整本书共读”讲座。吴校长做了“为童年播下美妙的种子”分享。 为童年播...

此次网课主题就是：老师、家长陪伴孩子，每天读书十几分钟，做孩子的领读者、共读者、以及陪读者。活动由江苏省特级教师祝禧老师主持，分别有一到六年级的...

今天听了吉春亚老师的一节课，名字是“胸中有丘整课堂多实效”现把听课所得记录如下： 提纲: 一.多个案例说起:胸中有什么? 二.要素梳理：通盘...

今天听了吴琳老师的一节课。首先来认识一下吴琳老师。 吴琳 北京东城教师研修中心语文教研员，北京市语文学科带头人，北京语文现代化研究会副...

今天在“名师课堂”上，听张学伟老师一节课。现把听课记录整理如下： 这节课共有七个话题: 1.字音问题 2.词义问题 3.句式问题 4.内...

擦肩而过的人，各有各的孤独。 ――李蕾 春江花月夜 唐·张若虚 春江潮水连海平，海上明月共潮生。 滟滟随波千万...