开学至今，二班上课一直让我感受很不好。 第一，歌声难听。音色不统一，有几个一直爱扯嗓子唱。过去多次肯定爱唱歌的态度，提出好听歌声的要求，先扬后抑...

下午突然收到一条短信，是刚接手五年级锐的妈妈发来，大意是今日下课一时没看到儿子出来，没想到他竟然跟着队伍回教室了。说听闻我学心理学的，和我分享一...

上周，夏又在课堂上玩耍，突然在想，为何不给几个行为习惯不好的孩子设立专属文件包，用来记录我的教育手段选择和他们的改变。以此督促自己在面对后进生、...

这次开学，两个变化，一是专用教室改到了一楼，两人合用，大量用品得搬动。二是我带的另一个头三年级1班换成了五年级5班，为此，三1班主任多次表示遗憾...

今日培训主题是教学法。讲课教授看着有些面熟，大概过去哪个场合听过她的课，但是印象不是很深刻。 今日又是卡点到，出发前已经预想到可能又是坐到最佳座...

终于，思索了三周的课，在舞台上和一群陌生的孩子一起呈现出来。任务，完成了。 感受当然很多。第一，我还是坚持了自己认可、吸收的理念，呈现出当下我对...

01 人与人的缘分：因真诚相助而熠熠生辉 人与人的相遇，无疑是因缘分而得以相会。谁都无法预知下一刻会邂逅何人，又会与谁建立起奇妙的链接。就我个人...

追求理解的音乐教学设计，需清晰让学生理解什么，以逆向设计达成理解音乐的目标。 作为技能学科，学生对音乐的理解，表现在哪里呢？ 1.能解释音乐感受...

10.18课后反思 通过昨天的音乐课与今天的单元总结课程，我认为我的问题存在于以下几个方面： 1.关注点不够全面；在课堂中除了关注纪律不良的情况...