今天晚上看了于永正的《教海漫记》中的《熏锅屋》。于老师说学习书面语言是靠长时间带领学生去读去背的，不是靠分析课文的而学会的。举例了自己教学《马背上的小红军》，引导学生一遍一遍的读课文，在读熟课文之后是练写!学生写完了，读；读完了，评；评完了，改。如此反复，相互启发，取长补短。真正的阅读课就是读书课!就是这样节节读，课课练，就行成了学生的语言运用的能力。但要读语文书，学生还要大量的阅读课外书，学会做笔记，才能形成真正的语言运用能力。
想到了刚结束的期中的测试，班里差生都是因为平时读书的少，而且课文背不流利，家长也没有重视学生的课外阅读。接下来在学校里面要帮助学生提前进行读熟课文，课后抓他们背书和听写，午读时抓读课外书。用这些方法去“熏”他们，提高成绩。
