郭铭工作日志10.2
我会把发现“榜样学生”作为班级工作的一项重要任务来抓，做好榜样学生的培养工作。通过自己在平时观察、谈话、家访和了解等各种方式，留心观察优秀学生，尤其是对那些行为习惯优秀的学生。
六年级学生既追求独立自主，又需要积极引导。这个阶段，同伴的作用往往大于家长，甚至高于老师。榜样学生的示范引领作用是深刻的、有潜力的。榜样学生身上体现出来的那种勤奋学习、积极进取、热心助人等优秀品质非常值得全体学生学习和借鉴。
作为班主任要善于发现这样一批具有榜样引领作用和示范引领作用的学生来带动其他同学向他们看齐，班风正、学风浓靠的就是这种氛围。
