今年是我参加工作的第五年，也是进入我们学校的第三年，从幼儿园的学生到高中生这些年龄段的学生都有接触过，但如今也偶尔还是会感到无措，尤其面对一些不知道如何是好的学生。有时也会思考，什么样的学生才是“好”学生？当一个“好”学生需要具备什么条件？学习好就是好学生吗？学习不好就不是好学生吗？答案很显然是否定的。
学生如同一本书，等待我们去翻阅；学生又似一朵花，需用心浇灌；学生更是一个火把，等待火苗点亮。教室是允许犯错的地方，需要我们用足够的耐心去引导，用温和的方式去教育，用成长的眼光去看待，用永恒的爱去陪伴。
