让每个学生都感到我喜欢他。除了关注他、做“样子”之外，还可以有如下方法：
用手来表达“喜欢”的意思更便捷：用手摸摸学生的小脑袋；用手轻拍一下学生的肩；向学生翘起大拇指；做些提示性动作……
或者做如下对话：“(用手扶起学生的前额)眼离书本一尺远！你可倒好，眼睛快贴到书本上了。是不是想向于老师看齐，争取早日戴上近视镜啊！”“(连忙抬起头)这个不向你看齐！”
或者，只做动作，不言语。
于婧同学的作文中写道：“我正在聚精会神地做作业，忽然，一只温暖的手扶着我的前额，慢慢地向上抬起。原来是于老师。他的一双眼睛望着我，好像在说：三个一怎么又忘了？！我不好意思地一笑，立刻把身子挺直。于老师轻轻拍了一下我的肩膀，朝前走去。从此，我每次做作业的时候，就觉得额前有一只温暖的手。它时时提醒我：写字，一定要保持正确的姿势。”
掌声有更强大的赞赏与肯定作用。掌声是有力的赞美。
还有表扬！表扬，最能让学生“感到”老师喜欢他。
