班主任与学生聊天10个小妙招
1.态度要真诚
2.从学生感兴趣的话题入手
3.问小不问大
4.不否定，只同理
5.多倾听，少说教
6.肢体要倾向说话人
7.开放式发问
8.话题大众化，规避太过深奥和小众的问题
9.一问二答
10.认真倾听,进行扩展
这十个小妙招很深刻，能感受到如果说这十个聊天的小妙招掌握好，老师和学生的关系将十分融洽。
在这里面，还有很多没有做好，在这正好反思改正。
从学生感兴趣的话题入手，可能是年龄原因也可能兴趣释然，对于学生喜欢的明星，游戏，喜欢玩儿的东西一点儿也不感兴趣，这几年越来越少接触，所以从学生感兴趣的话题入手就显得苍白，兴趣是最好的老师，先从孩子的视角了解孩子喜欢的事物，让孩子给我讲解这应该也是不错的选择哦。
关于不否定，只同理。我能做到不否定，只同理，但我这样做是有目的的，就是给自己的说教找一个可以开始的点儿，来更好地把自己的思想说给孩子们。其实这种功利性的行为有时候也可以去除。
我不太喜欢妞买一些卡片，但她很喜欢，之前会否定或者用其他话题岔开也就不了了之了，前几天和她一起逛街，有看到卡片，还是各个爱不释手，我就告诉她，可以选择一个买，就在旁边等她，结果她看了一会儿拉着我走开了，就不说买的事儿了。孩子们可能需要的是认同，他们其实都有自己的判断和思想的。
关于多倾听，少说教。总感觉班主任的事儿很多，所以早上去就规划好一天需要重点完成的事情，和学生谈话也会事先想好说话的思路，怎么用自己的思路把学生说明白，讲清楚，好像自己洞察到的学生的问题就是正确的，却忘记了，有时候学生也有自己的原因和道理，还是需要把节奏放慢，多听听学生的心声。
