1、孩子是社会人
人的行为取决于所处的社会环境。孩子对自己的看法以及如何行事，是以他们怎样看待自己与他人的关系，以及他们认为别人怎样看待他们为基础的。
记住：孩子随时随地都在做着决定，并形成对自己、对世界以及对应该做什么才能求生存或成长的信念。
2、行为以目的为导向
行为是以一定的社会环境中想要达到的目的为基础的。目的就是归属感，孩子对想要达到的目的并没有清醒的认识。孩子的行为越是惹人烦或生气，他们就会急迫地追求归属感，因此也就越发令人讨厌。特别是年龄较小的孩子，他（她）的行为将取决于他（她）所相信的事实，而不在于真正的事实。
3、孩子的首要目的是追求归属感和价值感
所有行为的目的都是在一定的社会环境中追求归属感和价值感。那么，孩子的首要目的就是追求归属感和价值感。
4、一个行为不当的孩子，是一个丧失信心的孩子
一个行为不当的孩子是在试图告诉我们：我感受不到归属感和自我价值，我对如何得到它们抱有错误的想法。所以看到孩子的不良行为时，我们要去了解和分析此行为背后的真实含义与信息。
5、社会责任感或集体感
社会责任感是指一个人真心关心同伴，并且真诚地想为社会作出贡献。
阿德勒“14天治愈计划”：如果你每天为别人最一件事，坚持14天，到时候你的抑郁症就会消失了。
不要替孩子做任何她自己能做的事情。如果我们替孩子做得太多，就剥夺了他们通过自己的体验来发展出对自己能力的信念的机会。
6、平等
平等并不意味着“完全相同”，平等是指所有的人对“尊严”和“尊重”有同等的要求。
7、犯错是学习的好时机
世界上没有完美的人，可是每个人都在这样要求自己和别人——尤其是孩子。
如果孩子犯错时得到的是“愚蠢、无能、坏蛋、没出息、木头人”等评价时，孩子可能就真正觉得自己愚蠢、无能、没出息，甚至会害怕做得不够完美而受到羞辱，从而决定不再冒险。还有的孩子可能会变成“讨好者”，以他们的自尊为惨重代价去取悦大人。
8、要确保把爱的讯息传递给孩子
每个父母都是爱孩子的，不少父母的爱在传递过程中要么损失太多，到孩子那儿爱就很少了；要么爱已经变成了控制。只有大人确保把爱传递给了孩子，孩子真正接收到了爱，孩子才能取得积极的效果，体验到更多的快乐。
