“无规矩不成方圆”，班级管理首在“管”。
这里的“管”，并非简单粗暴的压制与束缚，而是基于对学生成长规律深刻理解的秩序构建。
一位优秀的班主任，会如同一位高明的建筑师，用科学合理的规章制度作为基石，为学生搭建起一座安全、有序的学习殿堂。
从日常的行为规范到学习任务的分配，从班级文化的塑造到团队精神的培育，每一项规则的设计都旨在引导学生形成良好的习惯，培养其自我管理和团队协作能力。
“管”的艺术在于平衡——既要确保规则的严肃性，让学生明白界限不可逾越；又要保持规则的灵活性，以适应不同学生的个性发展需求。
通过正向激励与负面约束相结合的方式，让学生在遵守规则的过程中感受到秩序之美，学会在自由与纪律之间找到平衡。
