教师提问、学生发问，以及师生间的对话，这三者对于互动效果和学习成效至关重要。有关师生互动，《礼记.学记》篇早就给出指导方向，它说:“善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目，及其久也，相说以解。”又说:“善待问者如撞钟，叩之以小者则小鸣，叩之以大者则大鸣，待其从容，然后尽其声。”然而现代课堂上，一名教师要同时教导数十名学生，若完全依循《学记》的方法，一堂课中学生间不了几个问题，能够参与互动的学生也没几个，教师显然需要一些协助才行。

       传统教学中承载信息的种类和容量十分有限，而麻吉星这一教学软件，作为美术辅助教学的一种手段，它能极大地调动学生的积极性，实现自主学习、探索性学习、研究性学习；它能对平常课堂中难以呈现的内容进行更好的展示,对抽象的知识内容进行动态直观的演示，能提高学生的形象思维能力，能帮助学生理解和掌握知识；它能打破时空限制，漫步丹青，激扬智慧，如春风化雨，育人于潜移默化之中。在绘画教学中，传统的美术教学往往要花大量的时间精力讲解知识、技能，而往往并不完全都被学生理解和掌握。如果能利用投影仪，进行静态的西面演示，利用麻吉星技术的动画、音响、互动和教师简单的讲解就可以吸引学生，让学生迅速溶入情景进而发现、联想、模仿、创作从而提高绘画技能，那将会达到意想不到的效果。