教师提问、学生发问，以及师生间的对话，这三者对于互动效果和学习成效至关重要。有关师生互动，《礼记.学记》篇早就给出指导方向，它说:“善问者...

本学期学校引进了“麻吉星”教学体系统，美术课堂的教学过程中更好的融合了信息技术。教学中的互动越多，学生的学习刺激越多，学习效果也就越好。思...

教学中的互动越多，学生的学习刺激越多，学习效果也就越好。思考课堂互动应该关注两个层面，一个是互动的“量”，另一个是互动的“质”。 传统上...

情境式学习是由美国加州大学柏克莱分校的尚●莱夫(JeanLave) 教授和独立研究者爱丁纳.温格(Etiene Wenger) 于20世纪...

在新课程理念影响下，填鸭式教学方式逐渐淡出课堂，新的教学行为和教学方式不断涌现。尤其随着社会经济文化的进步,科技以出乎我们预见的速度迅猛...