在这一模块的共读中，是围绕课堂数据来展开的。信息化技术下的教学过程会产生大量的课堂数据，如何用好这些数据就显得十分重要。
在日常的课堂中要想做出高质量的教学决策，教师需要经常性、针对性地做出教学决策，并通过足够多的练习，才能保证每次的决策质量足够好。面对课堂数据，教师也要能够发现数据之间的差异，清楚的发现学生的盲点，运用不同的教学决策，有针对性地进行指导，提高学习效率，增强学生信心。
在体育教学中，数据就显得尤为重要，通过不同阶段的专项测试，对测试数据进行横向对比，发现学生间的运动差异，有针对性地指导练习，通过对数据进行纵向对比，又可以透视同一主体在不同阶段的发展情况，有依据的设计学习计划。这样有数据支撑的课堂，才能让学习更高效，进步更明显。
