原来又有五天没有更新了。回想一下，正好是周四接任务时起，就没有更新了，虽然明天准备正式接受迎检了，保持清醒的头脑还是异常重要的。现在回顾一下整个备课的过程。
1.周四晚上在微信上找到了一篇非常合适的教学设计，无论从教学目标还是活动的设计，都非常符合我们的标准，准确地说是符合比赛的标准，一节课有三个活动。
2.课也是设计好了，只不过不能够直接修改，需要自己重新设计版面，幸好有佳雯的帮忙，帮我解决了一个大难题。接下来就是细化问题，让问题提问精准化的过程了，需要自己对这个课程设计有一个非常清晰的认知。
这节课是《买东西的学问》，包括学会看包装和避免购物小麻烦，这两点都是为了让学生能够做聪明的消费者。这节课的教学目标：1.学生通过观察包装，懂得购买东西看包装，获取商品有用的信息。2.学会索用发票，保护自己的合法权益。3.初步分享网购的小技巧，树立正确的消费观。
教学难点是什么呢？学生如何正确看待包装的问题，如何正确选择商品，树立正确的消费观。
教学中还应该注意的很多细节问题，比如时间到了，学生如何反映，如何应对，学生课堂上的一言一行，都很重要。
3.梳理一下明天需要做到事情：打印说课稿和教案，试一下课件，能不能正常播放；所有上课要用的东西都需要整理一遍；上课的内容需要重新梳理一遍，时间把握要精准，以及做出各种情况的应对。
