携一缕浅夏的芬芳，凝一脂玉洁的清梦，吟一路五彩的斑斓，连同五月特有的浓郁，整个心灵在五月的烂漫中也变得丰盈起来。在这馨香四溢的季节，滑县教育局“研训赛一体化”随着工作坊研修活动视频课录制阶段的结束，枣村乡小学语文工作坊在中心校赵主任和两位坊主的精心组织与安排下，小学语文工作坊视频课点评会在徐营小学如期举行。
5月20日上午八点，枣村乡小学语文工作坊的全体成员在中心校赵主任的带领下，齐聚徐营小学进行视频课的点评。首先赵主任在大会上做了重要讲话，强调了这次会议的重要性，并要求大家认真做好听课笔记，根据公平、公正、公开的原则，一律实行实名制评分。希望大家以赛促研，再加再励。
由于这次研修课例是按照“同课异构”的形式进行的，为了便于交流，两位坊主把全乡小学语文工作坊按年级分成六个小组进行视频课点评，各组组长各负其责，切实做好视频点评工作。最后，坊主碗老师给大家详细讲解了这次视频课的评分标准以及需要注意的事项，给每位教师发放了评分表。整个活动在坊主碗老师和孙老师的安排下，按照观课、评分、议课的流程井然有序的开展着。
一年级教研组
一年级组共有13位教师上传了课例《荷叶圆圆》，老师们各自发挥所长，演绎出不同的精彩。
有的老师在引导学生品读课文时，还请学生模仿小青蛙唱歌，让学生充分感受到文中渗透的快乐情绪，从而使学生的学习理解显得顺理成章。有的老师教学环节清晰流畅，无论是从课前音乐及谜语的导入，还是字词复习、课文品读及课后拓展等各环节都衔接紧密。还有的老师课堂幽默风趣，配之精美的课件和教具，引导学生身临其境感受荷叶的美以及小动物们的快乐心情，让学生不断加强巩固知识点，学得有滋有味。
小组老师们在积极参与评课时都畅所欲言，认真地对堂课的优点和不足提出自己的看法，分析每位教师在各个环节中的表现，从而发现亮点、取长补短，在分析评比中提高了大家的专业知识与教学水平，对授课老师和听课老师们来说都受益匪浅。
（二）二年级教研组
二年级组的教师上传的课例是《画杨桃》。各位老师的教学技能犹如百花齐放。有的老师在课堂上注重创设轻松有效的学习氛围，有的老师激发学生主动参与到学习活动中的各个环节，让学生在玩中学、学中玩，学生参与度高，整个课堂显得轻松愉快。还有有的老师课堂节奏张弛有度，用亲切灵动的教学风格和生动丰富的教学语言贯穿整个课堂。
此次活动促进了教师之间相互学习和交流，为大家课堂教学水平的提升创造了良好的条件和契机，达到了展示、交流、促进的目的。
（三）三年级教研组
三年级组老师观摩研讨第四单元《蜜蜂》一课。段趁姣老师的课堂，激情满满，引领学生揣摩发布尔语言的语言准确性，感受写作特点。牟熙老师课堂的导入要新颖，要采取符合中年级段孩子认知特点的方法，一开始就要抓住孩子的眼球，带他们进入课堂，温故而知新切入主题。陈云老师让学生一句三读感受情感的迁移，情的激发，智的启迪，从而体察作者透过文字传递感情。
课堂的各个教学环节应该与目标相对应，紧紧围绕课时目标来展开。要引导学生多读，以读为主，教师通过多种方法的朗读指导，带领学生通过正确、流利、有感情地朗读课文，使他们在读中感悟，读中理解。教师眼里应该与学生，能时时刻刻关注学生，关注学生的学习习惯，关注学生的情感体验，关注学生的学习过程，始终是课堂教学的引导者、组织者，始终以学生为中心，让学生做学习的主人，培养学生的学习能力。
（四）四年级教研组
四年级组老师观摩研讨第四单元《母鸡》一课。四年级组的老师们设计的课各有特色，相同的课，呈现出了不一样的精彩课堂。
张丽芳老师让学生在读中品味，读中感悟。胡琳老师教态自然大方，语言流畅，各个教学环节环环相扣。张贝贝张老师沉着冷静，她的课堂给人一种稳稳的感觉，她的课堂，注重写作方法的指导。张文华老师的课，思路清晰，结构层次鲜明，引领学生抓住课文的关键句体会作者要表达的感情，体会作者对母亲的崇敬以及对母爱的赞颂之情。张辉老师的课堂，激情满满，引领学生揣摩语言的大师的语言特点，感受写作特点。
观摩后，老师们进行了议课，在学习每一位老师的优点的同时，诚恳的指出不足之处，并提出自己的建议。大家畅所欲言，每个人都收获满满。
(五）五年级教研组
我们五年级组全体老师按照要求观看过视频，然后大家针对视频进行讨论交流，大家各抒己见，表扬优点，指出不足，使授课老师受益匪浅。
经过讨论，各位老师本着公开、公平、公正的原则认真打分。组长现场整理评分表，去掉最高分和最低分用总分除以人数得出平均分就是本位老师的最后得分，经过排序得出名次。
(六）六年级教研组
六年级组的视频课例观摩在组长刘静老师主持下，有条不紊的进行着。
老师们在组长带领下对所有视频课例进行了充分的点评和深入地探讨。先组内议课，再组间交流。老师们的发言积极而热烈。
最后对视频打分汇总，这次活动为语文老师搭建了交流的平台，达到了教师相互学习、相互探讨、共同提高的目的。
这次研修活动的开展，为教师们展示教学技能，实践教学理念提供了一个互相交流学习的平台。他山之石可以攻玉， 集大家之智慧，融个人于一身，真正体现了“教学相长”内涵。相信我们枣村乡的教师们，在中心校的赵主任的带领下，一定会不断的汲取源头活水，给学生们带了更加独特精妙的语文盛宴。
在教研的路上，我们既要仰望星空，又要脚踏实地。愿我们携手前行，一路欢笑，一路成长！
