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观咨询展示有感
很配服当来访者的老师，这么好的机会由刘老师亲自咨询，自己也想当来访者却没有勇气在教学展示中当来访，觉察到说这话时自己是希望当来访的。最近自己的状态不是自己满意的样子，也希望有好的状态呈现，身体频频发出信号，如何做到学习工作身心兼顾呢？
今天咨询中印象深刻的点有:-一说进入咨询状态老师的声音是柔和温暖的，非语言即音容笑貌是和来访老师述说同频的；中断技术的应用，不断确认来访者的话题主题以及希望通过聊想要实现的是什么；刘老师关注人本身的前提下心中是有大思路的:话题→主题→目标→资源→(一小步，)，即便一次咨询不能完整呈现这些但也要有这个大思路的。
当过程中遇上来访者不断要建议该如何处理？要因人视咨访关系是否良好的基础上去启发或妥善着情开放。
最后的反馈也非常重要，可以来访者自己总结反馈为主，若来访者不太清晰或时间有限咨询师也可总结出来访的优势资源及已经做到的好的方面以起强化赋能的作用。
来访者是有力量的也有自己的成功经验，来访者也有强烈变好的动机等可能性征兆。
咨询及成长是一个过程，成帐变化是需要时间的。
咨询也是有局限性的。
倾诉即疗愈，反复诉说也是排毒的过程。
