之前听过王小毅老师的讲座，印象最深的是王老师总能用最浅显易懂的语言将一些理论知识阐述清楚。这个讲座也是，王老师从“整本书阅读”学习任务群的理念解读和教学建议两个方面讲述，让我对“整本书阅读”学习任务群有了更深的了解。现摘抄一些讲座中特别有价值的信息。
什么是“整本书阅读”学习任务群？
“整”——完整，整体
“本”——可一本，也可相互关联的多本
“阅读”——深读和浅读的多元互补；精读与泛读的生活转换；课内读与课外读的深度融合；正式读和非正式读的对接融通（综合运用多种方法阅读，即混合式阅读）
依托统整教材
对标课程内容
设计教学目标
设计单元评价
创设单元情境
整合学习内容
设计任务活动
