本单元设计以学生为主体，以故事整体框架为基础，以故事背景为语用情景，以故事主人公 Giant的情绪情感变化为线索，层层推进故事的冲突，挖掘故事的寓意，引导学生积极思考，联系生活经验在活动中开展对故事的理解、学习、交流和表演。
通过学习学生能理解巨人从angry到 sad 到happy 到 sharing的转变，学生学习兴趣浓厚，能较好地掌握重难点短语和句式，学生能够根据图片和读音规律识记和拼写核心单词，能够理解并欣赏故事内容，总结故事寓意，并创造性地表演出来。学生在故事情景中体会人物情感，提高听说读写能力，提高语言综合运用能力。
