数学课程的深远意义
今天阅读这部分主要讲的是数学课程，因为我不不是学习数学的，所以梳理一下作者的一些观点。
数学是一门深奥的学科，这种深奥存在于人们的大脑里，存在于学生们的数学书上。“数学这门学科吸引学生的主要原因，也是使数学的应用成为一种教育障碍的原因，教育的无尽财富来源于此。”这可以理解为因为有难度，深奥，所以具有挑战性，能够掌握并引用就成为“牛人”，所以更深层的内容才吸引人去探索，这就是对未知探寻的渴望。
“这门科学呈现在年轻学生面前的时候，务须丢掉深奥的一面。它必须能直接地、简单地探讨一些具有重要性的意义深远的一般观念。”这里的意思是说在基础教育阶段更应该教给学生学习数学的意义，让他们明白这一学科与生活，与实际问题紧密相接，而且数学学科对于后面的学习有着深远的影响。
“我们的目标是：学生对抽象的思想获得亲熟感，应该能够在特定具体环境中意识到怎么样去运用这些抽象的思想，应该知道在符合逻辑的调查研究中怎么样去运用一般方法。”这里再次强调了数学的应用，通过阅读我发现，作者所说的应用不是简单的学会解题，更重要的是数学思想解决成长中的问题，只有真正的去运用，这些思想才会为自己所用，它就不是僵化的，而是生动的，充满生命力的。
