做好孩子成长路上的引路人
2014年9月，我走上了特岗岗位，踏上了神圣的三尺讲台，开始了自己的执教生涯。我被分配到一所乡村小学，当我第一次站在孩子们面前时，看着他们一个个稚嫩的脸庞，一切都让我觉得那么地新鲜、好奇，他们仰着小脸，像蓓蕾渴求着阳光、雨露。
一、高尚人格，塑造美好心灵
教师的一言一行，时时刻刻影响着学生。教师就像春天里的春风催开了学生心中的花蕾，就像冬日里的暖阳温暖着学生心灵肥沃的土壤。当教师用自己的行动给学生作出表率时，也同时给学生指明了行动的方向。教师形象像一面旗帜，树立在学生面前，我就是学生们的参照榜样；教师是学生行为的引领者，是言传身教的“示范者”。
我在平时的工作中，正视自己的言行，要求学生做的，自己率先示范。当学校要求学生必须写好规范字时，我就拿起毛笔和他们一起写字，一个学期一本练字书。记得班里一个学生作业经常写的不工整，有次我和他聊了作业不工整的危害和问题，他下次居然作业写的很工整，之后我在班里表扬了他。至此之后，作业越来越工整，进步了很多。坚持就有奇迹，几个学期下来，原来字体不工整的孩子都能一笔一划把字写在田字格中。通过孩子们的进步我发现，学生都想得到老师的认可，那我就给学生这种机会，让学生的幸福感也长长久久着。
在我的课堂，晨诵，绘本，生命叙事剧，海量阅读……我可以借助诗歌和图画丰富孩子们的生活，充盈我自己。我读了《小绿狼》、《猜猜我有多爱你》等绘本，还把这些推荐给我的同事和学生，一起共读《小木偶奇遇记》并排练生命叙事剧。通过小木偶的一系列神奇的历险，学生懂得了做人要诚实，要守信，要做一个真正的男孩。当班里有学生撒谎欺骗的时候，同学们会形成一种默契。大家会拍拍他的肩膀，轻声问他：“你的鼻子想变长吗？”诵读金波的诗歌《雨中的树林》金子美玲的诗歌，还让学生们学习了新教育的歌曲《向着明亮那方》。我只是带着孩子们进入知识的大门，路还是要靠他们自己走。通过一个学期的诵读，不爱读书的孩子也会拿着书安静的坐在那里看。他们也变得爱看书了。经过一段时间的学习交流，班风班纪有了很大的改观。我们班的孩子变得更加活泼开朗了。
校园艺术节上也有我们班孩子的浓情一笔。由我们学生排演的《小青虫的梦》在上官镇课本剧表演中脱颖而出，获得了县级一等奖。我还记得当时获奖时孩子们开心的笑脸，通过这次活动，他们品尝到了成功的甜蜜的果实。其中有几个孩子们在绘画方面也很有天赋，学生的作品多次在滑县青少年科技创新科幻画大赛中获得一等奖，更有陶思彤同学获得省级科幻画一等奖，李高松同学获得省级二等奖等。还有我们丰富多彩的课外活动，放学后老师和学生一起开展游戏活动。我所教授阳光心理课是孩子们最喜欢的课程。我们一起猜谜语，做游戏，协同度过一个个难关……
二、春风化雨、言传身教
我国近代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水就不能称其为池塘，没有爱，就没有教育。”
如果说老师是一个小火苗，能与老师产生共鸣的就是可爱的学生们。记得我刚开始接触这个班级时，有一个学生经常衣衫褴褛的突入我的视野，乱糟糟的头发，脏兮兮的衣衫，手中的木棍和玩具更是“增色”不少。他远远地就看到我就跑开，从来不让我去接近。我通过与同学的谈话了解到他的父母离婚了，而他跟着常年在外的爸爸一起生活，根本就没有人真正关心他。起初我对他打心眼里感到讨厌，了解到他的身世后，我试着走进他。经过我的不断的沟通，他也试着不去欺负同学，上课不做小动作，衣服也变得干净了。他的一点一滴改变让我有了信心，于是经过两年的相处，他变了。星星之火，可以燎原。一个的热情被点燃，更过的热情就弥漫开来。
三、刻苦钻研、严谨笃学
2020年一场突如其来的新冠疫情让万千学生在家中上课，老师们通过微信联系家长，钉钉授课，直播讲课只是为了不耽误孩子们上课，我试着用学乐云布置并批改作业通过微信开家长会。我们班有两个学习困难的孩子，为她们我专门找了适合她们的试卷和练习一对一地网上辅导。
利用课余时间，努力提高自己。就像肖卫霞、李艳、王辉霞老师在讲座中谈的，多读书，去充盈自己。我加入了河南省教师读书会、滑县优秀教师读书会等组织，我成为河南省关爱儿童心灵成长团光荣的一员，在加入新教育实验成为其中一名种子教师，加入新教育的网络师范学院成为一名新网师学员。与优秀的人为伍，我向专家、名师、优秀教师学习，在教育教学实践中，使自己的教学方式，方法以及手段有更大的发展，构建起主动学习、主动参与、主动发展的教学模式，认真对待自己的每一堂课，每堂课争取至少有一个亮点，取他人之长，补自己之短。
同时积极借助书籍和网络，学习他人优秀的教学案例，课堂实录，课堂教学的视频，向名师靠近，学习他们教材解读的智慧，学习他们对于课堂教学的把握。积极把自己的所学应用于实践，使自己对于教学的认识，不仅停留在理论的角度，还要更多的实践。在实践中认识自己，了解自己，努力弥补自己教学的不足，让自己的课堂教学更上一个新的高度，有更多精彩解读。
山水一程，与教育相遇，风雨一程，陪孩子成长。这就是我的幸福。山水一程，感谢有你陪我一起走，幸福教育拥抱学生。我是快乐的，也是幸福的。
