观课议课的核心是“以人为本”，而学生关怀则是其灵魂所在。书中的论述让我深刻认识到，观课议课绝不能把学生当成教研的工具，而应始终将促进学生成长作为最终目的。
在教研活动中，我们应避免让学生在台上等待，而应在完成所有准备工作后再让学生上场，让他们成为课堂真正的主角。同时，要坚决杜绝公开课上的“掩饰”与“粉饰”，倡导教学求真，让课堂回归真实，让学生展现真情实感。
观课教师的行为本身就是一种示范。我们必须敬畏课堂，提前进入教室，完整听课，关闭通讯设备，不闲聊、不干扰教学，用尊重为学生树立榜样。更重要的是，观课议课要从“以教师为中心”转向“以学生为中心”。观课时，教师应走到学生身边，通过征求意见、建立信任、提供帮助等方式，近距离观察和支持学生学习，同时不增加他们的负担。
只有真正把学生放在心上，观课议课才能回归教育初心，真正实现促进学生更好发展的目标。
