《数字时代的学与教2》第六模块重点聚焦于线上教学模式的初探以及网络合作学习,其中TBL 团队合作学习模式对于线上教学实践极具指导价值。TBL 模式依托互联网直播课堂,致力于培养学生的自主学习和知识应用能力。该模式以准备度确认来查验学生对课前自学内容的掌握程度,通过团队线上相互教学的方式,保证自学任务的顺利完成,有效缩小了学生之间的能力差距。在此前提下,开展团队线上合作活动,攻克新任务,达成知识的迁移应用,增强解决问题的能力。TBL 模式革新了线上课堂的互动形式与结构,补齐了合作学习组际互动的“短板”,突破了时空限制的“瓶颈”,不仅记录了学生学习的行为数据,还让思维过程得以“可视化”,使教师能够更精准、更高效地组织教学。
《数字时代的学与教2》第六模块学习心得
©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
- 文/潘晓璐 我一进店门,熙熙楼的掌柜王于贵愁眉苦脸地迎上来,“玉大人,你说我怎么就摊上这事。” “怎么了?”我有些...
- 文/花漫 我一把揭开白布。 她就那样静静地躺着,像睡着了一般。 火红的嫁衣衬着肌肤如雪。 梳的纹丝不乱的头发上,一...
- 文/苍兰香墨 我猛地睁开眼,长吁一口气:“原来是场噩梦啊……” “哼!你这毒妇竟也来了?” 一声冷哼从身侧响起,我...