有学生学到历史基本概念时，常会感到抽象。有学生觉得历史年代较多、事件较多，难以理解记忆。如何保持学生学习历史的兴趣，使暂时的兴趣转变为持久的兴趣呢?
首先，我们要有好的教学设计。比如用一些生动有趣的故事或者视频引入，语言通俗易懂而且简洁，并且可以适时的幽默一下。
其次，我们要有较好的教学素养。一名优秀的教师，必须具备渊博的文化知识，要能够有“讲得出、讲得好”的本领。一名教师是否有能力，直接影响学生对其教学的肯定。
最后，我们要善于设计作业激发学生兴趣。如果作业少但由浅入深，紧扣知识点，学生都能顺利的完成，也能增加学习的兴趣;反之，作业多又难度大，学生就很难完成，长期下去，就会让学生丧失学习的兴趣。
