怎么样上好一节公开课？
1.抓住课堂的生成
课堂上的生成，当学生有了让你意想不到的回答之后，你可以趁机将其引入你课堂主题，将会是你的亮点。
2.教师少说话，学生多说
能让学生说的，尽量让学生说，能用眼神或者肢体语言表达的，就不开口说，这是为了学生争取开口说话的时间，争取学生理解的空间。
3.教学内容精炼，但是具有深度一节课围绕着一个点展开就已经很足够了，一节课把这个点讲深讲透，注重启发性教学，将会让学生学而真正有收获。
4.让学生忙起来
课堂上让学生忙起来，老师闲下来，不要吝啬给多点时间让学生去自学自悟，去实践，去交流讨论，教师学会引导。
5.允许学生犯错
允许学生发错，甚至你可以故意让学生犯错，然后通过教师引导，学生找到了自己出错的原因，然后及时注意，从而取得进步，这或许就是上课的意义。
6.教学过程具有层次性
由扶到放，由易到难，每一环节都是具有承上启下的作用，引导学生不断深入学习。让学生扎扎实实学会新知，然后多种形式运用新知，进而总结新知，走向课后生活大舞台。
