人，作为生物之一，从生到死，一直都是消费动物。我们必须消费，我们每天都要吃喝拉撒睡，哪一个不花钱呢？并且，最贵的是睡，他需要一个安全的房子。对吃喝拉撒睡的另外一个说法是衣食住行，哪一个不需要花钱呢？ 所以，经济能力显然是最重要的能力之一，经济能力是生存的保障，是独立的前提。
说来奇怪，人们却轻易的、普遍的忽视经济能力的教育与学习，甚至还会反过来妖魔化它。向自己、向家人、向孩子灌输这种妖魔化，这好像是我们家庭教育的严重误区。
例如一个非常流行的说法，或者说是观念，说“金钱不是万能的”。这其实也是一种妖魔化，这句话和“有钱了不起啊”，事实上没什么区别。后来有人说“金钱不是万能的，但是没有钱是万万不能的”，那后半句才是真正的真相。
反过来，我们要崇尚经济能力，但是，我们崇尚的不是钱本身，我们真正崇尚的、也应该崇尚的是经济能力。钱和赚钱，他不是一回事，所谓的赚钱就是赚钱能力，就是经济能力。
我们所有的个体都应该经济独立，也必须经济独立。一个人经济独立的最基础观念就是产权观念，一个正常的人从一开始就有正确的产权观念，什么是我的？什么不是我的？是我的我要，且，我可能还需要保护它的。不是我的，我不要，我不能去争，我不能去抢，我不能去偷，我不能去骗，不是我的，我不要。
而所谓的体面真的很简单，就是一句话，不是我的，我不要。同样，这句话背后的机理也是对产权的尊重。
什么是我的，什么不是我的，只要孩子开始思考这个问题了，其实，父母就解放了。因为，虽然他们还没学会，但是他们已经走在走向独立，就是说经济独立的路上，并且已经迈出了第一步。怎么赚钱，是个需要思考终生的问题，而赚钱能力，也是一个人最基础的保障。什么兴趣、爱好呀，什么幸福、满足啊，甚至，什么自由、平等啊，什么独立、民主啊，等等。其实都是建立在足够的赚钱能力基础之上，也就是都是建立在经济基础之上。
近期读《滚雪球》，虽然没有细说巴菲特的家庭教育，但是从他成长经历看，巴菲特很早就经济独立，且产权观念明确。6岁开始挣零花钱，11岁买第一只股票，卖报、在爷爷杂货店挣钱，14岁就开始申报税收，各种挣钱方式从未停过。扎扎实实打造自己的商业帝国，一步步走向辉煌。最终把自己打造成为一个学习机器，终身学习，与时俱进，至今92岁仍是全球的股神。
笑来老师好的家庭教育课六个基础观念的第一个就是：产权观念。从小培养产权观念的家庭，孩子独立了，家长省心了。明白了培养经济能力、树立产权观念，是百年树人的基础，那就从现在开始吧。
