第五章 提升学习力，培育聪明的学习者
作为新一代的学习者，现在的孩子应学会重新定义自己的学习方式，要从被动地跟随老师记忆和理解知识，转变为主动掌握知识的运用与迁移，培养自主学习的能力。同时，孩子们还应实现跨界学习、合作学习，并树立终身学习的理念。
方法27 让孩子做自己学习的掌舵者
主动学习是学习的关键
教育者通过给予孩子人生理想、学习目标、自由空间、自主范围、科学方法和自如表达的支持，可以帮助孩子改变不愿主动学习的被动状态，使他们找到前行的方向和节奏，从而充满自信地发现更加优秀的自我。
刻意练习要“凸显”薄弱点
成长型思维模式要求学习者走出舒适区，进入学习区，探索新的技能和知识。
应用元认知进行错题分析
方法28 高效听课：课堂笔记记录与思考
高效的笔记应该远不止于对信息的简单复制，主动标注或记录那些能促进理解的关键知识点。
真正的学习在于建立新旧知识的桥梁，将课堂获取的新概念融入既有的认知架构中。每当学生在课堂上接触到新的概念时，大脑会在已有的知识网络中寻找关联点。这种关联不仅加深了对新知识的理解，还加强了对旧知识的巩固。
学习的本质就是培养科学高效的学习习惯。正如著名教育家叶圣陶在《新教育评论》中说的：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。教育就是对习惯的培养，积千累万，不如养个好习惯。”
方法29 以教促学：通过训练提高记忆力
学习金字塔理论认为，学习内容留存率最高的方法是“教授给他人”。
