第六模块关于教师的未来之路。未来已来，教师如何才能上好信息技术融合课？这条未来之路，陈老师也从两个方面来阐述：上好信息融合的三点关键和数字时代的教师专业成长。

一、上好信息融合课

    上好信息融合课的三点关键：改变理念，常态化应用、教学反思。从教师中心转向以生为本，再抵达学生中心。这是从第一模块开始就阐述的理念，想要课堂更好地实现信息技术融合，我们必须改变理念，把时间、空间、话语权让给学生，勇于走出舒适区。坚持常态化应用，信息技术融入于日常教学，而不仅仅是为公开课服务，要做到“课堂用、经常用、普遍用”，在日常实践中探索适合自己的教学模式。最后勤于教学反思，实践加反思才会实现教师成长，总结经验，再认识、再思考，在每一讲共读之中，我都会反思自己是否陷入教学误区，课堂是否有体现学生中心。每日三省吾身，在今后的教学中，也要勤于反思时常总结。探索之路任重道远，将这三个理念踏踏实实去实践，并且坚持，我相信一定能上好信息融合课。

二、教师成长在于不断学习。

    每天跟着共读小组计划学习，不知不觉已接近尾声。教师成长在于不断学习，做到：在培训中更新理念与技法，在课堂中探索与实践，在写作中反思与修正。我感触较深的就是“刻意练习”，每天一讲的学习，每一次心得体会的总结，都是“刻意练习”。在学习的过程中，我也从一开始的难受慢慢地变成了一种习惯，看到“打卡成功”的自己，心里还有种成就感。感谢这次的共读学习，学习陈老师，在信息技术之路不断地“刻意练习”修炼自己。