信息技术的应用是为了促进更好地教学，而非“炫技术”。当我们以学生为中心进行教学设计，并适当运用信息技术，让学生的学被看见，那么教师的教便有了效果。结合科技应用的教学模式，王博士认为要满足“须完整，可连结，能复制”，所有的教学模式应该都是以学生学情为基础，所有的技术也是为了学生课堂的学习，不可本末倒置。
利用数据对学生进行教学已经成为必不可少的一部分。 如何基于数据进行精准教学呢？ 首先，数据分析能有效地解决我们教师面临的困惑。利用数据对学生进行分析。 其次，利用数据对学生进行精准教学，能更好地提高学生的学习兴趣。如果学生知道老师对学生的掌握情况一清二楚，那么他自然会更努力地学习。学生会想:“老师既然对我那么了解，我就不能让老师失望。”这时，学生就会更认真地学习。 最后，利用数据对学生进行精准教学，能更好地提高学生的学习能力。数据可以使学生对自己有一个明确的认知，学生会知道自己学习上的弱点
