昨晚孩子在听“泉灵语文课”的时候，我发现他嘴里在嚼着什么东西。开始以为是在吃糖，没引起注意，后来发现他是在嚼一个像宝石一样的塑料。我告诉他这样做是很危险的，塑料吞到肚子里是会死人的。
以为他听进去了，没想到他哈了一口气之后剧烈地咳嗽，那个塑料差一点被他吸进气管。待他平静之后，我给他讲了一个故事。
在我读小学的时候，家里养了一头小水牛。小牛长得壮壮的，非常讨人喜欢，突然有一天，小牛不吃也不喝，兽医怎么医也医不好，没几天就死了，我们全家人都非常伤心。后来剖开它的肚子，发现里面全部是塑料袋。
原来，在牛圈里放着一捆装肥料的塑料袋，小牛可能是因为好奇经常嚼塑料袋，塑料袋在牛肚子里既消化不了，又排不出来，结果小牛就死了。
故事讲完了，儿子还沉浸在悲伤之中。“爸爸，小水牛好傻呀！他怎么能吃塑料袋呢？”儿子很痛心地说。
我立刻接上他的话：“是呀，小水牛真傻！你想像它那样吗？”
“不想！”儿子回答的语气很坚定。
这个时候，我什么都不用说了。我猜想：儿子在心里，肯定在反复地把他和小水牛作对比。
讲道理太过直接，有时候大人都难以接受，何况是小孩子。讲故事则不同，它能够让人有一个缓冲和思考问题的过程，能够让人慢慢地去领悟，从而在故事中得到启发。
经常看到一些送孩子上学的妈妈，一路上不停地数落自己的孩子：这没有做好那没有做好；这事不能做那事不能做。不知道这些孩子究竟听进去了多少，我想效果肯定不会好。
在教育孩子的时候，我的体会是：讲故事的效果好于讲道理。
