李飞霄读书心得分享第（34）天。
书目：《静悄悄的革命》
分享：
教室里的革命——佐藤学认为，教室是教育改革的主战场，只有通过改变教室中的教学方式和学习方式，才能真正实现教育改革的目标。他提出了“学习共同体”的概念，认为教室应该成为一个师生共同学习、共同成长的场所。在教室中，教师应该注重学生的主体性和创新性的发展，建立师生之间、生生之间的合作学习和共同学习的关系。
支持每个学生的多元化个性——每个学生都是独一无二的个体，具有不同的兴趣、爱好和学习需求。在教育中，教师应该尊重每个学生的个性差异，支持他们的多元化发展。通过关注每个学生的需求和特点，教师可以更好地指导他们学习和成长。
