读懂墙面，看见过程。读完这部分内容，我对班级环境创设有了新思考。墙面不只是用来展示漂亮成品，更要看见幼儿学习的过程。多观察孩子与墙面的互动，让墙会说话，真正成为幼儿学习与表达的载体。
走在对的路上8.7
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