第三章 重构

看完孩子们搭建“天台”的游戏案例，收获很多。平时在带班，看到孩子开展搭建游戏，我总是忍不住操心，生怕磕到碰到。觉得这里不对那里不行，习惯性上前插手帮忙。案例里老师选择往后退，安心观察孩子，让他们自己想办法、互相沟通合作，很值得我借鉴。 以后要学着静下心看懂小朋友心里的小计划，不急着打断他们的探索，尊重他们游戏里的想法与坚持。