胡素霞工作日志12.4
保护学生好奇心和激发求知欲望,要耐心倾听和正确回答学生的提问,并鼓励孩子多提问,学生的提问以及好奇心都是求知欲望的表现,教师要正确耐心的对待,提高孩子的动手能力,比如做手工绘画的,尽量让学生去尝试,发散他们的思维和创造力,如果长久的坚持下去,学生的动手能力和创造性思维就会慢慢形成,培养孩子的逻辑推理能力,空间想象力创造力还能激发孩子好奇心与提升解决问题能力。
胡素霞工作日志12.4
保护学生好奇心和激发求知欲望,要耐心倾听和正确回答学生的提问,并鼓励孩子多提问,学生的提问以及好奇心都是求知欲望的表现,教师要正确耐心的对待,提高孩子的动手能力,比如做手工绘画的,尽量让学生去尝试,发散他们的思维和创造力,如果长久的坚持下去,学生的动手能力和创造性思维就会慢慢形成,培养孩子的逻辑推理能力,空间想象力创造力还能激发孩子好奇心与提升解决问题能力。