2025-02-07

（二）论文、著作1.论文是指以独著或第一作者在具有CN刊号（国内统一连续出版物号）、ISSN刊号（国际标准连续出版物号）的专业期刊上公开发表与本职工作和本专业相关的学术论文（增刊、内刊、专辑、论文集上收集的论文不在此列）。国内公开发行学术刊物须在国家新闻出版署网站上查询且能在中国知网、万方数据、维普中文科技期刊中网络检索验证。一般评论、书评、文摘、会议综述、会议通讯、短篇报道、科普文章、科技新闻等不作为学术论文对待。所有学术论文的清样稿或录用通知（证明）不能作为已发表的依据。在市级教育部门主办出版的学术期刊上发表2篇论文视同在国内公开发行的学术刊物上发表论文1篇。党务工作者在省委主办的党报党刊上发表1篇文章视同在国内公开发行的学术刊物上发表论文1篇，市委主办的党报党刊上发表2篇文章视同在国内公开发行的学术刊物上发表学术论文1篇。艺术类专业技术人员创作的在专业刊物上发表（或参加省级以上宣传、教育、文化、艺术主管部门主办的展览会、音乐会；或在全国公开征集活动中被采用）的高水平艺术作品，视同相应层次的论文。2.教育教学类学术著作或教材：指在取得ISBN（国内、国际标准书号）并公开出版发行的文字教材和电教教材，教育教学影视作品视同教材，有国家版权号或软件著作权证书的教育教学软件视同教材。多部著作的字数不合并计算，没有注明编写内容或字数的，按参与编写的人数平均分配字数。所有著作或教材的清样稿或出版证明等不能作为已公开出版发行的依据。凡文章汇编、资料手册、一般编译著作、作品集、教辅资料、普通工具书不能视为学术著作或教材。（三）其他1.本条件中所称“市” 均指“设区市”，“县”指“县、县级市、区”，所称“以上” 均含本级。2.本条件中延期申报年限的计算：①出现延期情形时已满基本申报年限的，自延期情形出现时起计算；②出现延期情形时未满基本申报年限的，自满基本申报年限时起计算；③因同一事项出现多种延期情形的，按最长延期申报年限计算，不重复计算；④因不同事项出现多种延期情形的，按延期申报年限累计计算。3.乡村学校是指乡镇及以下公办中小学、幼儿园的教师，不含县（区、市）中心城区学校教师。乡村学校任教教师，同等条件下可优先推荐。4.教研人员满意度测评由当地同学科教师进行评价。5.取得现职称以来，承担3次及以上国家教育考试监考、巡考、评卷等考务工作且无重大工作失误的，同等条件下可优先推荐。6.无乡村学校的城区的区属学校或省、市直学校教师在薄弱学校任教（交流）经历视同为乡村学校任教（交流）经历。教研人员、距法定退休年龄不足5年的教师不作乡村学校任教（交流）经历要求。7.本专业：指中小学和幼儿园教师专业，具体专业（学科）名称以教育部印发的现行义务教育、普通高中课程设置方案为准。8.原则上申报专业需与教师资格证专业一致，若因学校教学工作需要跨专业承担教学任务的，允许按照所承担教学专业申报职称，跨专业承担教学任务获得的业绩可作为有效业绩。乡村教师可适当放宽。9.工作任务、教育教学、教研科研、示范引领等方面未特别注明工作任务、业绩材料起算时间的，均指取得现职称以来。10.在职在岗：指在中小学等单位教育教学教研专业技术岗位上从事相关工作。11.学历：指国家教育行政主管部门认可的国内或国外学历。各种培训班颁发的结业证书或专业证书、未经国家教育行政主管部门批准招生的学校颁布的学历证书，不能作为评审的学历依据。12.年限要求：涉及专业技术工作年限要求的指自职称评审委员会评审通过之日起从事本专业技术工作的年限，在此期间有全脱产学习、一学期以上长期病假的情形，应扣除其相应时间（产假除外）。13.从事特殊教育、专门学校、少数民族班教学工作年限，或由上级组织部门、教育行政部门选派援疆支教工作年限，或由教育行政部门组织的校长教师参与区域内交流轮岗的工作年限可视为有薄弱学校或乡村学校任教经历年限。