用理性来总结出有体系的知识
说到这里，我们已经解释了感性直观和知性范畴的各自作用，接下来要探讨理性，确切地说是“狭义的理性”到底有什么作用。你想啊，如果你拥有的只是《一站到底》选手的那类知识，就像麻袋里的土豆一样，彼此之间没有形成有机的联系，那显然是不足够的。为了使知识形成体系，就需要借助于理性的“调整”功能，把知识进一步的体系化和完满化。
康德认为，在这个体系化和完满化的过程中，有三个终极的理念，分别是灵魂、世界和上帝，其中灵魂代表着主观世界的统一性，世界代表着客观世界的统一性，上帝代表着世界之为全体的统一性。这个想法初听起来很难理解，让我给大家举一个小例子，前段时间，我听到邻居家的小孩子特别喜欢说“世界”这个词，比如有一天，她吃东西吃的很开心，突然两手一摊，坐在小椅子上，幸福地感叹说：“这个世界真美好啊！”
我第一次听她这么说的时候，非常的震惊，因为她以前只会说这个冰激凌很好吃，那件衣服很漂亮，这首歌很好听，当她这么说的时候，只是在做一个一个的判断，可是当她开始突然说“这个世界真美好”这样高度抽象的话的时候，其实她就是在对自己的所见所闻所感做一个整体的表述，她试图对自己的知识做一个体系化和完满化的表述，用康德的话说，她是在试图把握客观世界的统一性，所以她必须要用到“世界”这个词。
